- вивчення ставлення учителів до предметів фізики, хімії - «кореспондентське розслідування» учнями-активістами;
- випуск тематичних стінгазет;
- виставка рефератів ,моделей і приладів ,виготовлених учнями;
- фізична вікторина;
- конкурс-гра» ЕРУДИТ»;
- конкурс ребусів, кросвордів;
- демонстрація наукових фільмів.

 

   Предметні тижні є традиційними методичними заходами в нашій школі. Вони дають можливість педагогам підвищувати рівень кваліфікації, професійної компетентності, а учням показати свої знання, вміння, навички, розвивати організаційні здібності поглибити та розширити знання з предметів. Тиждень стає своєрідним творчим звітом у формуванні творчих відносин між учнями, вчителями та батьками, які взаємодіють в процесі підготовки і проведення тижня.
   Основне завдання предметних тижнів полягає в тому, щоб у ньому взяло участь якомога більше школярів. Тому про підготовку до кожного дня тижня знала вся школа. Саме так починався тиждень фізики і хімії в нашій школі в цьому навчальному році. Активну участь у підготовці тижня прийняли учні 7-А та 10-го класів. У рамках декади фізики і хімії відбулось багато цікавих заходів: вікторини, "журналістське рослідуваня"  про ці предмети,конкурс хімічних ребусів, захист плакатів та учнівських виробів з фізики та хімії. Велику підготовчу роботу,а також участь у різних видах діяльності під час проведення декади здійснили учні10-го класу: Ковтун Роман, Лозан Олег, Меденці Наталія, Ціцей Каріна; учні 7-А класу: Порохнавець Яна,Самчук Мирослава,Сарканич Вероніка,Гузинець Сергій, Мовзер Наталія, Богдан Даніела, Лендел Аміна; учениці 7-Бкласу: Соскида Вікторія та Чомоляк Юлія. Активними учасниками у різних заходах були учні 9-Бкласу: Бубряк Марк, Рупак Евеліна, Гасинець Ніколетта; учні 9-А класу: Переста Аліна, Русин Олександра та Штемак Юлія, учні 8-х класів: Медвідь Андрій, Гедеон Ерік, Скиба Валентин, Дзямко Діана, Ковач Мар’яна. Цікавою була гра «ЕРУДИТ», у якій всі учасники проявили неабияку кмітливість, дотепність, винахідливість. Тиждень фізики приносить незабутні враження не лише тим учням,  які вже вивчають фізику, а й тим, які незабаром будуть це робити. А різноманітні фізичні явища,досліди,прилади викликають неймовірне захоплення, а також заохочення до вивчення фізики.